合肥上海世界外国语学校

设计理念：“走向世界，放眼未来”——打造开放、生态、共享、活力的，极具文化气质的世界性外国语校园。方案综合考虑临近地块周边的规划条件、东侧景观水系等景观资源以及实际地形高差等，保证景观的最大化利用，及和谐的城市天际线。   广场开放空间分散穿插设计在建筑周边形成院落景观，以建筑围合出的内向共享庭院空间。地上部分建筑布局以艺术楼为重点，连廊为主要联系交通串联小学、行政楼、艺术楼、中学部、宿舍楼等功能块。规划思路从北到南逐渐由动到静，疏密有秩，收放有序，最优化校园流线。各建筑形体通过连廊联系以通透、独特、和谐、优美的建筑形象有机组合在一起，创造了完美的建筑空间。
景观设计：
下沉剧场——活力共享   下沉大台阶结合绿植设计，形成自然的休憩、观演空间。散布在台阶上的树荫，提升观演台阶的舒适性与体验感。舞台上覆薄水，没有演出时可作为景观水景、音乐喷泉，提高了空间的使用效率。    迎宾树阵——文化礼仪    进入校园后的林荫大道和迎宾树阵，增加了入口空间层次，同时浓郁的树荫为学生提供良好的空间感受。   

艺术楼——文化活力   “时光隧道”概念具象为艺术楼，前后通透，畅望未来；室内剧场对望室外下沉庭院，实现内与外、文化与生态的联合与共享。
绿化屋面——生态活力    覆草的风雨操场坡屋顶，行人可通过石阶上到屋顶，景观化设计的屋顶采光井成为其空间中心。
校前广场——开放共享    校前广场两侧的十六国旗帜和草坪中央的世界外国语学校标志，体现了世界外国语学校的文化和特色。    中学部教学楼及宿舍楼围合成4个庭院，并通过统一的形式语言，将其塑造成一个整体，成为实践性教学、生活型教学的基地。
下沉•穿越：
北侧两个下沉庭院东西贯穿，被设计成名为“百花谷”的植物园，内部选用丰富且无毒害的树种绿植。学生在这里完成对自然最初的接触和学习，并可通过下沉庭院直接进入地下一层中学食堂和文体活动区域。小学部通过南北教学楼之间围合的下沉庭院串联西侧运动场地与小学地下文体活动与配套用房。
实践•分享：
庭院内散布大小各异的“活动角”，丰富多彩的课外活动、实践教学将在这里展开。游泳馆架空屋面设计为“活动角”，小学与行政楼之间设计为植物园，丰富多彩的课外活动、实践教学将在这里展开。
视野•互动：
中学教学楼东侧朝向城市景观水系及运动场地，南北端头分别做微妙扭转，形成环抱之势，开阔视野；进一步将教学楼山墙打开，结合廊道、楼梯、室外阳台、看台绿化形成积极且有活力的场所界面，与景观和运动场地形成对话关系。
幼儿园设计：
充分考虑儿童的天性，利用儿童常玩的搭积木游戏原理错动式摆放活动教学单元体，同时错动所产生的缝隙和层层退台分别营造了充足的室内光环境和丰富的室外活动空间。以一条穿越首层及二层的彩虹色跑道将幼儿园的各项教学功能及生活功能串联起来，增添了园区的生气活力，为将来的实践性、生活型教学打下了基础。方案设计中引入各种自然意象，以一条彩虹色跑道引领孩子们在“沙漠、湖泊、森林、草原、山丘”中奔跑穿行，寓教于乐，增加了园区的游乐性与趣味性。 围绕着彩虹跑道设置了幼儿戏水池、结合橡胶攀爬山的沙坑滑梯等，既方便了幼儿的生活娱乐、方便了幼师与幼儿的互动，同时也兼顾了幼儿游玩的便利性与安全性。 园区内部结合活动场地对树种和草地进行了景观深化设计，根据场地实际条件，选用对幼儿无伤害的树种绿植，尽可能的丰富植物种类及群落特色。